MATESFACIL

  Logaritmo Recordemos la definición de logaritmo...       Si te interesa saber un poco más, podes realizar  una investigación en páginas de internet u otras fuentes sobre la historia de los logaritmos, averiguar quién fue John Napier y con qué fin inventó los logaritmos. Además, te dejo el siguiente video del canal Derivando: Ahora sí, ¡a practicar!

 Función cuadrática Ya desarrollado el tema, estamos en condiciones de empezar a practicarlo... Te dejo el siguiente enlace que te llevará a una página de juegos. Así la tarea es más divertida 😉 https://wordwall.net/es/resource/20123288/función-cuadrática Además, te comparto un video que encontré. ¿Qué son los parámetros de una función cuadrática? ¿Qué finalidad tienen? ¡Mucha atención! La próxima clase lo charlamos.

 Práctica - MCM, DCM y ángulos A continuación les comparto un archivo PNG a modo de practicar para la evaluación próxima. Como podrán ver tienen la posibilidad de descargarlo, lo realicé en este formato para quienes deseen imprimir el archivo puedan hacerlo, solo deben hacer click derecho y elegir la opción "Guardar la imagen como...". ¡Suerte! Si te identificaste con Bart al ver la práctica anterior, te comparto una página de juegos que te servirá para entrar en calor... No te asustes, ¡vos podes! https://wordwall.net/es/resource/55609348/matemáticas/identifica-problemas-de-mcm-y-mcd https://www.liveworksheets.com/w/es/matematicas/93420

   Práctica de Estadística (2do trimestre) 1) En los siguientes casos, calcular el promedio, la mediana y la moda.     a - Se registraron las temperaturas máximas que se dieron durante la primera quincena de marzo:     25º - 27º- 30º - 32º - 28º - 25º - 34º - 28º - 29º - 30º - 31º - 27º - 26º - 30º - 28º     b - Se tomó una evaluación a 20 estudiantes de 3º año y se obtuvieron los siguientes resultados:     5 - 8 - 3 - 10 - 4 - 9 - 6 - 7 - 8 - 7 - 9 - 5 - 6 - 6 - 8 - 3 - 7 - 4 - 6  2) Se realizó un seguimiento a 40 clientes de un supermercado para sondear la cantidad de litros de gaseosa, de una marca determinada, que consumen por año:     80 - 120 - 90 - 100 - 50 - 115 - 120 - 75 - 80 - 100 - 95 - 60 - 63 - 98 - 120 - 94 - 100 - 80 - 75 - 63 - 105 - 90 - 120 - 94 - 105 - 80 - 102 - 98 - 66 - 94 - 110 - 82 - 110 - 125 - 98 - 75 - 55 - 87 - 59 - 100     a - Clasificar la variable.      b -...

Razones y proporciones Antes que nada recordemos... ¿Qué es una razón? ¿Qué es una proporción?  Se denomina razón entre dos números a y b (con b distinto de 0) al cociente entre esos dos números. Cuatro números a, b, c y d (con b y d distintos de 0) forman una proporción cuando la razón entre los dos primeros es igual a la razón entre los dos segundos. Teorema de Thales     T e invito a mirar el siguiente video:      A continuación, estudiaremos el Teorema desde el siguiente enlace:  https://drive.google.com/file/d/1mqzi3hxcyJvLTgELAa27nv1pB3mn1S_Z/view?usp=sharing En la página 54 podes recordar la teoría, para luego avanzar a la página 55 y realizar las actividades 32, 33 y 34.

¡Hola alumnos! 😄 ¡Cómo se encuentran? Espero que muy bien.  Se me ocurrió crear este blog especialmente para ustedes, para mis alumnos particulares. La finalidad de este blog es utilizarlo como medio para compartirles recursos didácticos, definiciones, teoremas, actividades, entre otros materiales, que corresponden a los temas que vamos desarrollando en clases, con la intención de que estén a su disposición siempre.  Espero que sea una herramienta que resulte beneficiosa para todos. Por supuesto que quien desee puede aportar ideas que favorezcan al desarrollo del blog, de forma personal o virtual a través de los comentarios. Muchas gracias por leer, y nos vemos en clases!!! 💙